石家庄翰林学校

2023年招生计划

360人，全部为石家庄生源。

报考与录取

报考石家庄瀚林学校高中部的石家庄地区（含石市各区县）考生，登录石家庄市教育考试院志愿填报系统，在第二批次填报“瀚林学校”志愿，合乎录取条件的由石家庄市教育考试院统一录取。

我校将根据录取结果，及时为学生发放录取通知书，尽快落实2023级新生初高衔接工作。

办学特色

一线在岗特级教师10名，正高级教师5名，高级教师30余名，平均教龄15年以上。

90%教师具有班主任、年级主任、学科主任、校级领导等岗位管理经验。

80%教师具有国内外名校硕士研究生以上学

历。

60%教师具有重点高中多年教学及高三经

验。

“基础课程⸺拓展课程⸺特需课程”五育并举多元升学

“备课⸺听课⸺评课系统”奠定教学教研基石

化学组实验备课

数学组集体备课

数学组观摩型听课

高一年级“三年备考”评课研讨会

“分层次⸺分类别⸺分模块”增值培优补弱辅导

“三辅”指的是学科辅助课程,教师依据学科特点分层次、分类别、分模块开发辅助课程，学生根据自己的需要选择课程,培优补弱,分层走班，提供常规课堂教学之外的增值服务。

“导学⸺研学⸺固学环节”提高学生学习效能

“三学”指的是“导学—研学—固学”的课堂建构，体现了认知的三个层次：自主学习、合作探究、迁移运用，将以“教”为中心的课堂转变为“学”为中心的课堂，提高课堂教学效率和学生学习能力。

“日清⸺周测⸺月评机制”校准动态评价功能

“三练”指的是“日练、周清、月评”，落实“教⸺学⸺评”一致性，每一节课匹配专用自习，完成课时限时练习，巩固当天所学，每周每月检测评价，做到“自习考试化、考试高考化、高考常态化”。

“ 一核心 ”

以立德树人为德育教育核心。

“ 四目标 ”

以健、毅、格、美为育人目标。

“ 四途径 ”

积极心理教育、经典德育活动体系、

生涯规划指导、家校社共育机制。

在五育并举、因材施教、多元智能、生涯测评等理念指引下，系统规划多元升

学路径。以国内高考升学为主要途径，以强基计划、综合评价、艺术类招生、

中外合作办学等升学途径为辅助路径，圆梦理想高校，奠定生涯根基。

空间环境：绿色生态开阔优美，庄重大气精致典雅。

设施环境：恒氧恒温恒水恒温，智慧健康温馨舒适。